Você é um empreeendedor educacional de visão? Se for, irá perceber o que o investimento nos detalhes e personalização dos espaços, de cada fase, pode fazer por sua escola.
A didática já tem mostrado, há anos, que os recursos, tempo, conteúdo e forma de ensinar para um adulto não pode ser a mesma para uma criança.
Mas a coordenadora Ludmila, do IPE, apoiada sabiamente pela direção, foi além e pediu para nossa equipe que os espaços de sala de aula infantis, fossem diferenciados conforme as idades. Segundo ela: "crianças de 2 anos não têm a mesma rotina das de 3 ou 4 anos. Elas precisam muito de brincar e o aspecto lúdico é essencial. Como estão chegando a escola muito novinhas precisam de todo acolhimento possível para se adpatarem sem tanto sofrimento.
Resultado
O resultado do projeto foi inovador! Uma sala de aula preparada para brincadeiras(1), aulas expositivas(2), vídeo(3) e descanso(4).
As atividades de higienização e troca de fraldas(5) não passaram desapercebidas, acontecem num anexo que comunica diretamente com a sala, facilitando o atendimento rápido e prático.
Mais fatos do ambiente
O interessante é que durante o projeto não era raro ouvirmos os adultos dizerem:"Até eu quero voltar a ser criança e estudar aqui!"
Imaginem a repercussão de uma sala desta entre os pais! Certamente o investimento valerá muito a pena!
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